聚焦表达技巧,探索阅读路径——小学语文阅读教学探索

语文阅读教学的指导方法多样,根据教材特点确立的教学方法也各具特色。怎样博采众人之长、补己之短,有效提高教学效率,是一线教师不断追求的目标。对于以写人为主的课文,语言描写应鲜明地展示人物性格和内心世界,生动地表现人物的情感。在小学语文阅读教学指导过程中,采用聚焦人物的语言,体会蕴含的生活哲理以及感受人物精神品质的方法,也是提高教学水平的路径。