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核心素养导向下的初中数学单元作业设计——以“二元一次方程组”为例

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摘要在基于核心素养的课程改革下,数学教学迎来了新的挑战,而作业作为课堂教学的延续,对作业的设计也提出了更高的要求.本文在核心素养导向下以“二元一次方程组”为例设计单元作业,有效实现教学评的一致性,充分发挥作业的育人价值,推进数学核心素养的落实,保障了作业设计的质量.

作者漆秋如孙德荣

机构地区新疆维吾尔自治区昌吉学院数学与数据科学学院

出处《初中数学教与学》 2024年第1期7-9,13,共4页

基金 2023年度新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划项目“核心素养导向下的初中数学单元作业设计研究”(项目编号:XJ2023G279)的研究成果。

关键词数学核心素养二元一次方程组单元作业设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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