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合理联想难中寻道——对一道中考几何综合题的再思考

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摘要本文以2021年北京市中考数学第27题为例,通过实验探究、直观想象、推理论证来研究图形,再结合条件和结论,产生合理联想,以寻找解题思路,从而提升学生的思维品质.

作者程霞

机构地区北京市第一

出处《初中数学教与学》 2024年第1期44-46,共3页

关键词推理论证合理联想解题思路直观想象中考实验探究学生的思维几何综合题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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