口语交际教学的“六重”策略

口语交际是小学语文教学的重要内容,也是学生语文能力构成的重要组成部分。2022年版课标将原来的“口语交际”改为“表达与交流”(与写作综合在一起),名称的变化,意味着教学目标、内容、评价等方面的变化,重点关注口语交际的功能和目的。统编本教材从2016年开始,每册教材中安排4次口语交际训练,其中1次以功能交际为主,虽然比之前的教材减少了学习的次数,但要求并没有降低。