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用美丽的眼睛看世界——《在天晴了的时候》教学设计

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摘要【教学目标】1.多种方式朗读背诵,联系生活品读词句,感受诗歌的节奏和意境。2.紧扣写法推敲表达,仿照诗歌进行创编,领悟诗歌的形式和情感。

作者佘娟

机构地区江苏如东县双甸镇石甸小学

出处《小学语文教学》 2024年第2期45-46,共2页

关键词朗读背诵教学设计创编教学目标品读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2024年第2期

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