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小学语文生活化教学策略探讨
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摘要
小学语文是学生学习母语的基础阶段,对于学生的语言发展、人文素养和综合能力等方面都具有重要的影响。然而,在传统的小学语文教学中,教师往往只注重知识的传授和应试能力的培养,而忽略了语文与生活的联系,导致学生的学习效果不够理想。生活化教学作为一种新型的教学策略,将语文教学与生活实际相结合,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。因此,探讨小学语文生活化教学的策略具有重要的意义。
作者
盘思凤
机构地区
广西梧州市藤县埌南镇杨村小学
出处
《传奇故事》
2024年第1期1-2,共2页
关键词
语文生活化
生活化教学
小学语文
教学与生活
教学策略
人文素养
语文与生活
学生的学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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