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如何提高小学数学课堂语言的有效性
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摘要
数学作为一门基础科目,其重要性不言而喻,不仅对当前阶段学生的学习有着深远的影响,更对其未来的发展起着至关重要的推动作用和深远的意义。然而,许多学生往往在这个关键时期就对数学产生了畏惧感,这是因为他们无法理解教师的讲解,这主要归因于教师的课堂语言有效性不足。有效的课堂语言能帮助学生更好地理解和掌握知识,从而激发他们的学习兴趣和动力。因此,如何提高小学数学课堂语言的有效性,是我们教师需要关注和解决的问题。
作者
李焕洪
机构地区
广西梧州市藤县埌南镇杨村小学
出处
《传奇故事》
2024年第1期37-38,共2页
关键词
小学数学
课堂语言
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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