期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学作业设计的原则及策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育改革的深入,小学数学教育越来越注重学生的实际能力和兴趣培养。作业作为教学的重要环节,其设计显得尤为重要。良好的作业设计不仅可以巩固课堂知识,还能激发学生的探索欲,培养其解决问题的能力。然而,当前小学数学作业存在诸多问题, 如内容单一、缺乏趣味性等,这影响了学生的学习效果。因此,探讨小学数学作业设计的原则及策略具有重要意义。
作者
刘亚北
机构地区
广西梧州市藤县埌南镇杨村小学
出处
《传奇故事》
2024年第1期57-58,共2页
关键词
小学数学
作业设计
原则
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈晓艳.
初中化学解题教学中思维可视化的应用策略分析[J]
.新课程导学,2023(27):72-75.
2
王有花.
小学语文拓展阅读教学策略研究[J]
.小作家选刊,2023(23):58-61.
3
蔡志贤.
基于“思维可视化”的小学数学概念教学策略研究[J]
.学苑教育,2023(36):43-45.
被引量:5
传奇故事
2024年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部