试论提高小学高年级数学课堂教学有效性的策略

众所周知,小学高年级的数学教学关注的是学生知识应用能力和创新能力,以及学生数学思想的培养。面对不同阶段小学数学教学的不同要求,教师在课堂教学中要及时调整教学模式,充分发挥基础阶段小学数学教学对学生将来学习奠定基础的重要作用,提高数学教学有效性,确保数学教学工作的顺利开展和综合性人才的培养。