中医文化教育融入专科管理中的实践

目的:探讨中医文化教育在专科管理中的融入效果分析。方法:医院普外科自2022年4月开始对外科患者在常规专科管理中增设中医文化教育,2022年1—3月为实施前,2022年4—6月为实施后,实施前后各随机选择30例患者为研究对象,比较实施前后患者的专科管理效果。结果:实施后医护人员的理论知识、护理技能、研究能力、管理能力等评分均显著高于实施前(P<0.05)。实施后患者对健康教育的知识掌握能力、自我健康管理能力和心理健康水平等,均显著高于实施前(P<0.05)。结论:在医护人员的专科管理中融入中医文化教育,能有效提高医护人员和患者的管理效果,有助于中医管理方案的实践和应用。