基于地理实践力培养的高中地理实践活动设计——以赣南脐橙种植区位因素为例

地理实践活动是提高学生地理实践力的重要途径。文章将人教版高中地理必修二的重点内容“农业区位因素及其变化”和赣南脐橙种植区位因素结合起来,从活动选址、学情分析、活动目标制定、过程设计以及评价指标制定五个方面进行地理实践活动设计,旨在探究赣南脐橙种植区的区位因素,促进学生地理实践力的培养。