基于大概念的初中历史单元整体教学实施路径——以“中华民族的抗日战争”为例

单元整体教学是新课程改革提出的重要教学理念。历史大概念能反映历史学科本质,是历史学科知识体系的重要组成部分。初中历史教师在教学时,要结合历史大概念进行单元整体教学设计,让学生在理解大概念的基础上,掌握历史知识,建构知识体系,提高历史学科核心素养。