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摘要 日本:以STEAM教育推动文理跨学科学习随着人工智能、物联网等技术快速发展,日本社会发生了急剧性变革。日本政府认为,在这样的社会背景下,必须培养学生能够不受文、理科的框架束缚,将不同学科知识作为基础,通过整合各种信息以发现和解决问题。
出处 《人民教育》 北大核心 2023年第24期36-37,共2页 People's Education

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