探索“体育+艺术”跨学科主题学习的实现路径

在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中,比较有特色的内容便是“综合与实践”中的“主题式学习”和“项目式学习”。虽然现阶段“项目式学习”的热度很高,但教育工作者要秉持一种谨慎的态度去对待。