摘要
传统的语文作业存在一些弊端,限制了学生的长远发展,需要进行改进和创新。在语文学科核心素养背景下,应引发动漫专业学生的语文学习热情。语文教师需要设计具有个性特点的任务,以满足学生的学习需求,并让学生在完成这些任务后有所得。文章结合教师的实际工作经验,分析了当前中职语文作业设计中存在的问题,提出了中职动漫专业“语文+艺术创作”作业的设计策略,旨在促进中职学生语文学科核心素养的培养和发展。
出处
《中学教学参考》
2023年第33期27-29,34,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“‘艺术创造力+技术’视阈下提升中职动漫专业学生语文核心素养的教学研究与实践”(编号GXZZJG2022B230)的阶段性研究成果之一。
