产教融合背景下企业学院课程实施与评价的困惑与对策——以吴江宾馆企业学院的语文课程为例

文章针对目前我国中职教育中存在德技教育结合不够紧密的现象,以吴江宾馆企业学院的语文课程为例,通过困惑分析、情况评价入手,从实施前提和实践进程两个维度提出具体的优化策略,以培养具有文化自信、民族精神的高素质技术技能型人才。