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大单元主题教学结构化实践研究之“探究主题—结构初建课”——以“椭圆的概念及标准方程”为例

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摘要以“椭圆的概念及标准方程”为例,从三个方面对大单元主题教学结构化实践研究之“探究主题—结构初建课”进行说明:落实“八个围绕”,完善教学设计;遵循“三段八环”,展开教学实践;依据“目标检测”,进行教学反思.

作者刘嘉富艳姿

机构地区北京市朝阳外国语学校

出处《中国数学教育（高中版）》 2023年第11期7-11,16,共6页

关键词大单元主题教学结构初建椭圆的概念椭圆的标准方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2023年第11期

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