语文教学“幼小衔接”难点突破

所谓“幼小衔接”是指学生从幼儿园向小学阶段过渡的特殊时期,这种过渡将影响学生整个基础阶段的学习质量。新课标提出“注意幼小衔接,减缓坡度,降低难度,增强学习的趣味性和吸引力”,从路径与策略层面指出了“幼小衔接”如何突破现实中的难点问题。教师要以学生发展为中心,认真梳理“幼小衔接”存在的复杂化、单一化等问题,采取有效策略帮助学生顺利完成学习过渡。