摘要
作业变式是基于思维进阶式发展的一种作业设计策略.基于“欧姆定律”的作业变式,以“生活·物理·社会”为理念,通过基础性、拔高性、挑战性、活动性作业的变式设计和学生对这些作业的完成,既可实现物理概念建构与思维进阶式发展的教学目标,也能有效落实物理观念、科学思维等学科素养的培养.
出处
《物理教师》
北大核心
2023年第12期46-49,共4页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学“十四·五”规划重点课题“指向思维生长的初中物理统整性教学行动研究”(项目编号:B/2022/03/13)
江苏省教育科学“十三·五”规划重点自筹课题“指向思维生长的‘问题·探究’初中物理课堂建构的行动研究”(项目编号:B-b/2020/02/77)研究成果。
