摘要
从物理学科关键能力表现的视角,对2019—2023年全国乙卷高考物理试题进行分析.结果表明:近5年试题十分重视对应用实践能力的考查,主要聚焦在分析解释和综合应用两个二级子能力上,推论预测最少,且呈现明显的逐年递减趋势;其次是迁移创新能力的考查,主要聚焦于迁移与质疑;而对学习理解考查始终最少.从变化趋势上看,应用实践能力的考查比例呈现U型,而对迁移创新能力的考查比例呈现倒U型.学习理解表现出波动特征,但幅度不大.力学和电磁学模块的试题对学科能力的考查更为全面,对学生的物理学科能力要求较高.
出处
《物理教师》
北大核心
2023年第12期77-81,84,共6页
Physics Teacher
