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2023年江苏高考物理第10题赏析及教学启示被引量：1

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摘要 2023年江苏高考物理第10题给出了多种解法.从引导师生关注科学与艺术的统一、情境化命题、一题多解区分不同水平的学生3个角度对此题进行了赏析.结合此题特点,分析了对教学的启示:重视基本概念和规律的理解、重视创设物理情境、重视质疑创新能力的培养.

作者范伟

机构地区西南大学附属中学校

出处《物理教师》北大核心 2023年第12期82-84,共3页 Physics Teacher

基金重庆市“十四五”规划课题教改专项“学科核心素养的行为表现及其教学(案例)研究”(课题批准号:K23ZG1100038)阶段性研究成果。

关键词高考试题一题多解教学启示

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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