基于高考评价体系生物学原创题的命制与分析

高考评价体系在评价模式上,实现了基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式的转变。如何在高考评价体系下创设反映考生素质的问题情境,从而形成三位一体命题模式。以2023年广东省大湾区二模第19题原创试题为例,从考查载体、考查内容和考查要求三方面分析基于高考评价体系生物学原创试题的命制。