基于翻转课堂模式的民办高校英语教师教学能力研究

翻转课堂教学旨在满足学生个性化学习的需求,需要教师有效参与并进行恰当的课程设计。教师的教学能力对于提高翻转课堂授课质量至关重要。教师需要转变教育理念,尊重学生的个体差异性,并针对学生的个体差异性进行课程设计。将信息技术和英语教学进行有效融合,使微课视频内容与翻转课堂活动内容连贯和一致,培养学生自主学习能力、批判思维能力和创新能力。