以立德树人理念为引领的工科类专业隐性课程思政元素的挖掘

以高等院校工科类专业实施课程思政应关注的问题为切入点,提出挖掘理想信念和家国情怀、人格修养和职业道德、科学精神和创新意识、服务和促进地方经济发展等隐性课程思政元素。以工科类专业课程思政为例分析隐性课程思政元素融入专业知识教育的实施路径,提出推动工科类专业课程思政与时俱进的对策建议。