新时代班级管理中“诱导”艺术的策略研究

班主任的管理工作纷繁复杂,要成功管理一个班级又谈何容易,“诱导”艺术能够调动学生的学习欲望,激发各种兴趣,使学生形成良好的行为习惯,从而使整个班集体成为一个和睦、温馨的大家庭。笔者试着从“诱导”的内容、“诱导”的时机、“诱导”的技巧等三个方面做浅要阐述。