摘要
生涯教育既着眼于学生当下又面向学生未来,新高考改革使生涯教育成为高中教育体系中新的关注点。生涯教育课程也由此成为当前普通高中课程建设不可或缺的一部分。在终身教育理念视角下,当前普通高中生涯教育课程建设存在功利化、狭窄化、单一化三方面的困境。鉴于此,普通高中生涯教育课程的建设应当以“全程发展”为统领、以“以人为本”为依托、以“多方合作”为保障,以期为我国普通高中生涯教育格局的创建提供一种新的可能。
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第3期61-65,共5页
Teaching and Administration
基金
江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“双创时代背景下高职学生创新创业服务体系建设研究”(20YB330)的研究成果。