摘要
日本“自然体验活动”指登山、露营、郊游等户外活动和观察星空、动植物等与自然、环境相关的学习活动,其在小学教育中扮演着重要的角色。日本小学教育全面推行的“自然体验活动”,坚持以“学生核心素养”培养为目标,积极探索学校与政府、社会协同育人的活动建设模式,研发具有“学科融合”理念的活动设计方案,且构建了一套较完备的评价系统。日本“自然体验活动”的体系构建、活动设计、评价系统对我国小学教育中推行研学旅行活动具有一定的借鉴意义。
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第3期104-108,共5页
Teaching and Administration
基金
绍兴市哲学社会科学研究“十四五”规划2022年度重点课题“中小学研学旅行课程化建构的日本经验及案例研究”(145213)的研究成果。