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一景两图 孰是孰非——从一道单摆习题谈起
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摘要
通过对两道同一情景的单摆试题所涉及的相关问题的讨论,强调试题的科学性原则,也进一步体会了数学知识及信息技术在高中物理教学中的基础性和便捷性作用.
作者
郭培东
林晓璐
机构地区
漳州台商区第一中学
出处
《物理通报》
CAS
2024年第1期138-140,共3页
Physics Bulletin
关键词
单摆
F-t图像
数学证明
信息技术
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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