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新专业标准下幼儿保育专业人才培养模式探究
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摘要
2019年,中职院校开始应教育部《中等职业学校专业目录》要求,陆续增设幼儿保育专业,并逐步将学前教育专业转设成幼儿保育专业,重点培养幼儿保育人才。这一变化掀开了保育员专业化、全面化培养的新篇章,也意味着亟须调整原有专业的课程目标、内容、结构以及各项保障措施。基于本次专业转型升级,我校组织深入调研,试图通过建构课程体系、改革培训体系、健全保障机制等,进行人才培养模式的探索与创新。
作者
石志华
机构地区
北京市商业学校
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2023年第12期38-40,共3页
关键词
幼儿保育专业
中职院校
学前教育专业
转设
转型升级
保育员
人才培养模式
培养模式探究
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
2023年 第12期
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