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以大概念教学为基础探索寓言的规律
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摘要
大概念教学是一种系统性的教学方法,它将传统的知识学习转变为以“基本问题”为核心,通过运用知识解决问题的过程来进行学习。这种教学方法能够将各种知识有规律地组合在一起,形成系统化的学习思维。在小学语文寓言教学中,如果教师以大概念教学为基础,就能够获得事半功倍的教学效果。
作者
周榆茜
机构地区
常州市花园第二小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第1期58-60,共3页
关键词
小学语文
学习思维
寓言教学
概念教学
教学方法
教学效果
系统化
系统性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(低年级版)
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