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批注阅读,深化语文教学的关键

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摘要 批注式阅读是一种个性化的阅读方式,通过深入阅读和文本分析,学生能够更好地理解文章的核心内容和中心思想,提高其阅读理解能力,促进语文思维的全面发展。因此,教师应正确使用批注式阅读教学方法,引导学生进入深度阅读状态,全面提升学生的阅读能力和学科素养。
作者 计健兢
机构地区 南通市小海小学
出处 《小学阅读指南(高年级版)》 2024年第1期37-39,共3页
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