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广西竹编艺术在小学美术课堂中的艺术教育价值与实践策略
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摘要
广西竹编犹如一颗民间艺术中的沧海遗珠,在小学美术教学中独具实践价值和应用价值。其极具地域人文特色的、丰富的表现形式,在激发小学生艺术创造力、提升核心素养的同时,也增强了学生对传统文化的认同和认识。该文探索广西竹编艺术在小学美术课堂中的教育价值和实践策略。
作者
李江瑶
机构地区
广西南宁市滨湖路小学长虹校区
出处
《美术教育研究》
2023年第24期64-66,共3页
Art Education Research
关键词
小学美术
广西竹编艺术
课堂实践
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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