行企校协同发展下高职动漫设计专业学徒制教学的创新实践

当前的经济环境和科技背景下,社会对于高素质高技能人才的需求量较大。这要求相关人员加强对高等职业教育的教学改革和人才培养模式的创新实践,尤其是对学徒制育人模式的探索。以动漫行业为例,高职院校采用工学交替的方式培养人才,并通过校企合作和行企校协同发展达到共同育人的目标,优化调整人才培养方案和课程设置,以达到将高素质技能人才输送到动漫行业的目的。经过一段周期的探索与实践,高职动漫设计专业教学改革的实施成效显著,形成了学校与企业共赢的良好局面。