民间美术资源在初中美术课堂教学中的应用探讨

随着素质教育的不断深入,美术教学得到了越来越多的关注,其学科地位也得到了明显提高。民间美术是由普通劳动者根据实际生活而创作的,经过集体传承和历史积累而不断发展的艺术形式,如民间绘画、民间雕塑、民间建筑、民间工艺等,其内容丰富、审美价值高,是中华文化的精华,具有传承意义。将民间美术资源融入初中美术课程,对于新时代美术教育具有积极的指导作用,是促进美术课程改革顺利开展的重要途径。该文作者在核心素养理念的指导下,探讨民间美术资源的应用意义,通过了解初中美术教育的现状,指出现存的问题,探讨如何应用民间美术资源这一问题,从而为美术教学提供新的思路。