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基于学生语言运用能力发展的阅读教学策略
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摘要
语文教学要致力于学生核心素养的提升。在小学语文教学中,教师要以培养学生核心素养为导向,通过赏析品味、关联阅读、迁移创造等策略,引领学生真正走进文本、品味语言、发展思维、内化文本等,帮助学生完善认知结构,把核心素养的教学目标落到实处。
作者
李冬青
机构地区
江苏苏州工业园区金鸡湖学校
出处
《小学教学参考》
2023年第31期8-10,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
语言运用
阅读教学
素养为本
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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