摘要
艺术活动是一种幼儿情绪、情感表达和创造性的活动,幼儿喜爱艺术活动,敢于用他们喜爱的方法去表达情绪。游戏活动也是孩子们最喜欢的一种活动,而音乐游戏则体现了幼儿的生活情趣,对外界事物的感知、表达和创造性表达。一切的音乐游戏,都可以培养孩子的想象力,提升孩子的审美能力,丰富孩子的情感,形成孩子创作的心理品质。创造激励幼儿听音乐的游戏环境,在音乐游戏中融入音乐知识与技能,在音乐教学中实现游戏方式的串联,明确游戏的精髓、尊重孩子的个性差异,在音乐活动中架起亲子沟通的桥梁,注重音乐游戏对幼儿个性心理品质的培养,让孩子们创造的心灵在音乐游戏中得以培植!
