“学、训、赛、研”教学模式在高校健身操舞教学中的应用

健身操舞作为一项强度适中的有氧运动,近年来在高校十分流行。它以流畅的动作、多样的风格、独特的魅力吸引着众多大学生参与其中。高校在不断进行教学实践、探索和总结中,逐渐打造了健身操舞课程“学、训、赛、研”模式,即通过“学”与“训”促进学生掌握健身操舞技术动作,形成知识内化环节;联动课外表演、校内外竞赛等方式,以“赛”促进知识外化环节的展现;引导学生参加志愿者公益服务,提供知行合一的平台,以“研”促使学生行为方式的深度知识内化,形成螺旋式上升。这样能够起到“三全育人”的教学效果,最终实现立德树人。基于此,文章从“教”“学”结合、“训”“赛”结合、“赛”“创”结合、“研”“能”结合四个方面探究了“学、训、赛、研”教学模式在高校健身操舞教学的应用策略。