新文科背景下宁夏师范学院外语人才培养的路径探索

2019年,由教育部多个部门联合提出着力推进“新工科、新农科、新医科及新文科”的建设构想,无疑成为了当代高校教育发展进程中具有深远影响的一次教育变革。诸多高校纷纷响应改革号召,借鉴新文科建设中的先进理念,并结合自身实际对其人文社会科学类的一些传统专业开始小试牛刀。其中,高校传统外语学科体系在变革的新趋势中也面临着诸多挑战。在此背景下,育人的本质职能在重新定位与培养新型外语学科人才层次的革新尤为重要。