建构幼儿园与家庭共同促进幼儿体质发展的模式

幼儿阶段是生长发育的高峰期,幼儿的体质与健康水平除了受体育锻炼的影响外,还受营养和健康的行为方式等影响,应从多角度入手构建体质与健康促进模式,挖掘幼儿园与家庭的共建模式,充分利用资源环境,让幼儿在生活中发展,在游戏中锻炼体能、增强体质。本文通过研究提升教师教育教学的实践能力,转变家长重智轻体的片面教育观,充分发挥教育的交汇作用,共同促进幼儿的体质发展。