应用型本科院校推进课程思政教育方法探究——以工程管理专业为例

在专业课程中开展课程思政已经是传统工科背景下应用型高等教学的重点任务。以辽宁省应用型本科院校工程管理专业课程为研究对象,在OBE视域下调研工程管理专业课程思政的发展现状,并在此基础上进行深入剖析。利用问卷调查进行分析,得出目前应用型本科院校工程管理专业课程思政发展仍有较大空间,也有较好的发展前景。鉴于此,文章以OBE视域下工程管理专业课程建设目标、重点纾困问题以及课程建设实施路径为重点,探索应用型本科院校课程思政建设发展路径,为其他省份同类型院校工科专业课程思政建设和发展提供借鉴。