资历框架下普通与继续教育学分置换制度探析

学分积累与转换制度是一种教育资源整合,也是提高学生综合素质的重要手段。该制度通过建立学分制度,将教育获得的学分金额化,实行学分积累、学分转化、学分共同认可等一系列制度和措施,以实现教育资源的整合及充分利用。传统的教育系统通常只关注初等、中等和高等教育阶段,而忽略了继续教育,这便导致了普通教育与继续教育之间的学分互认困难。文章分析了普通教育与继续教育的学分积累转换机制发展现状,以基于资历框架的学分置换制度为研究对象,对基于资历框架的普通教育与继续教育的学分置换制度的应用进行探讨。