构建学习共同体,协同发展语文能力

新课程理念积极倡导自主、合作、探究的学习方式,这需要充分尊重每一个学生,并调动学生的主观能动性,发挥共同体学习的效能。这就要求教师从合理把握人员构成、明确合作方向、开辟自主学习空间、搭建多维展示平台等不同方面,构建高效、优质的学习共同体,推动学生语文核心素养的发展。