体育教学中渗透心理健康教育的思考

基于积极心理学视角,小学体育教学中的心理健康教育,应该是一种发展性的教育。在体育教学中,教师要对学生进行心理按摩、心理疏导、心理诊断、心理调适等。作为教师,可以采用多种方法,如“系统脱敏法”“进门槛法”等,让学生逐渐走出心理的盲区、误区。这样,能有效地发掘学生的潜能,激发学生的心理机能,促进学生身心和谐发展。