普通高中学校数字化转型之路——成都七中的实践与探索

Road of Digital Transformation in Ordinary High School——Practice and Exploration of Chengdu No.7 High School

数字化转型对普通高中学校教育具有多维价值,包括办学价值赋能、教与学自主化、教师专业发展、管理效能提升以及学生素养全面提高等。同时,普通高中学校也面临如硬件和技能的投入需求、模式创新与资源优化以及教育文化融合与习惯培养等挑战。以成都七中为例,展示普通高中学校数字化转型的设计框架。首先是数字化基础构建与学习空间重塑,其次是深化数字化应用与教育效能提升,最后是数字化创新探索与教育模式转变。这一转型策略,不仅提升了学校的教育教学质量和管理效率,也为其他学校提供了可借鉴的经验,推动普通高中学校数字化转型的进程。