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思维导图在高中语文课堂中的应用价值及方法
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摘要
思维导图能够进一步拓展学生的思维,推动学生思维品质的提升,思维导图的应用能够进一步提高语文课堂的教学质量和效率。因此,语文教师需要重新深入思考思维导图的教学意义,对于思维导图这一教学工具要有深刻地认识,合理利用思维导图开展语文教学工作,高效完成语文教学任务。本文通过分析思维导图在高中语文课堂中的应用价值,提出具体的应用方法。
作者
杨永林
机构地区
安徽省灵璧师范学校
出处
《中学生作文指导》
2023年第29期58-61,共4页
关键词
思维导图
高中语文课堂
应用价值
方法
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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