加强实验教学中自制教具和学具的管理

小学科学实验教学中,只配发了教师演示实验工具箱,并没有配发分组实验器材,这就造成了科学分组实验教学器材不足的问题。在大力加强小学科学教育,特别实验教学的新形势下,加强小学科学实验教学中自制教具学具的管理,是课程改革的需要,是小学科学实验教学的需要,是培养学生核心素养的需要。通过多种形式,加强自制教具学具分类分层管理的方法,可以缓解实验室实验器材不足的问题,推动科学课程对学生核心素养的培养,以及学业质量的提高。