大概念引领推进单元主题教学

如何在小学数学教育教学中落实核心素养的目标,成为当前小学数学教学的热点话题和核心主题。本文从当下教学实践出发,分析落实这一目标的困难,探讨解决的策略,探寻大概念与学科核心素养之间的关系,审视大概念引领下小学数学单元教学中落实学科素养的框架,旨在运用大概念引领,推进单元主题教学,扫清教学实践中落实小学数学学科核心素养的障碍,找到落实学科核心素养的最佳路径。