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以生为本理念下生活语文教学初探——以人教版生活语文二年级上册《好吃的水果》教学为例
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摘要
培智学校各班级中学生的障碍类型和障碍程度差异性较大,需要教师在教学中落实以生为本的教育理念。在生活语文教学中,教师应以学生的全面发展为目标,根据学生的认知水平、学习能力和个性特点,创设生活化情境,开展个别化教学,充分调动学生多感官体验,使学生在参与、体验中学习,提升课堂教学成效,帮助学生最大限度地发展。
作者
马子珍
尹成飞
机构地区
安徽省宿州市特殊教育中心
出处
《现代特殊教育》
2023年第23期58-59,共2页
Modern Special Education
关键词
培智学校
生活语文
以生为本
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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