摘要
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出,要合理布局建设孤独症儿童特殊教育学校。20世纪90年代,英国就开设了专门招收孤独症儿童的独立学校,建立了运转良好的孤独症学校教育体系。英国孤独症学校有着鲜明的特征,包括“综合嵌入”的法律体系、“独立生活”导向的课程体系、“融入社会”导向的完整社区教育体系、“生涯发展”导向的职业教育体系,其建设经验在法律保障、课程建设、社区教育、职业教育等方面对我国均有所启示。
出处
《现代特殊教育》
2023年第23期74-79,共6页
Modern Special Education
基金
辽宁省教育厅高校基本科研项目“区域特殊教育资源中心巡回指导模式研究”(编号:LJKMR20221377)
辽宁师范大学教学改革研究项目“‘融合教育’背景下特殊教育师范专业教学案例库建设与应用”(编号:LSJG202214)的阶段性研究成果。
