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深度学习理念指导下的教学创新

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摘要 深层学习理念注重学生对于知识的探索过程,促使学生在实践中提升自身知识的累积水平和学习能力。因此将深度学习理念与小学5~6年级数学知识教学相融合,不仅能有效地提升学生学习效率,还有利于实现现代教学增效的目标。基于此,本文立足于小学数学人教版教材,针对深度学习理念下小学5~6年级数学教学创新方法进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。
作者 高石藤
机构地区 东山县文昌小学
出处 《小学科学》 2024年第4期70-72,共3页 Science
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